Se os sinais de autismo forem detectados logo nos primeiros meses de vida, a estimulação precoce poderá desenvolver o cérebro do bebê e permitir que a criança com autismo tenha uma vida próxima do comum.
“Está claro que, quanto mais cedo se começa, melhores são os resultados de longo prazo”, disse o Dr. Paul Wang, diretor de pesquisas médicas da organização Autism Speaks, falando ao Huffington Post. “É importante intervir com essas crianças o quanto antes.”
Mas a desordem, que quase sempre começa a aparecer quando a criança tem entre 12 e 18 meses, pode se manifestar de muitas maneiras diferentes, dificultando sua identificação pelos pais. Na realidade, segundo Wang, metade dos pais desconhecem os sinais precoces de autismo.
“Os pais podem começar a notar diferenças quando seus filhos têm 6 meses apenas”, disse Wang. “Nem todas as crianças terão diferenças que os pais ou outras pessoas consigam identificar, mas algumas, sim, e pode começar já nessa idade.”
“Os pais podem começar a notar diferenças quando seus filhos têm apenas 6 meses”
A desordem de desenvolvimento neurológico, que está se tornando um diagnóstico cada vez mais comum entre crianças americanas, se caracteriza por diferenças em comportamentos sociais, comunicação e percepção. Os sinais de alerta mais comuns vão desde a demora em aprender a falar até comportamentos sensoriais incomuns.
5 sinais precoces
Além dos sinais comuns citados acima, veja abaixo cinco indicativos precoces de autismo dos quais os pais devem ter consciência, segundo especialistas.
1. A criança não reage quando é chamada pelo nome. Um bebê saudável reage quando a pessoa que está cuidando dela chama seu nome; geralmente ele se volta para a pessoa. Dos bebês que receberão o diagnóstico de autismo mais tarde, apenas 20% reagem quando ouvem seu nome ser chamado.
2. Não pede a “atenção conjunta”. A atenção conjunta é um indício precoce de habilidade linguística, porque sugere a capacidade de compartilhar algo com outra pessoa. Um exemplo seria uma criança que vê um avião no céu, olha para o avião, olha para sua mãe e então olha de volta para o avião, como se dissesse “você está vendo o que eu estou vendo?”.
“Você está compartilhando um assunto”, explicou ao Huffington Post a professora de psiquiatria da UCLA Dr. Connie Kasari, que está fazendo um ensaio para medir os efeitos da intervenção precoce sobre as crianças com autismo. “As crianças que fazem isso mais aprendem a falar em menos tempo.”
3. Não imita o comportamento de outros. Os bebês com autismo têm menos probabilidade que os bebês normais de refletir os movimentos de outros, por exemplo, sorrindo, dando tchauzinho ou batendo palmas.
4. Não brinca de faz de conta. Por volta dos 2 ou 3 anos de idade a criança geralmente começa a gostar de brincar de faz de conta (por exemplo, brincando de ser a mamãe de uma boneca bebê ou fazendo de conta que uma banana é um telefone).
Mas as crianças com autismo têm tendência menor a brincar com objetos dessa maneira.
“As crianças com autismo prestam atenção aos objetos de maneira diferente”, disse Kasari. “À medida que ficam mais velhas, elas podem usar os objetos para as finalidades para os quais os objetos são feitos, mas têm probabilidade menor de brincar de modo imaginativo com os objetos.”
5. Não reage emocionalmente. Os bebês típicos são muito sensíveis às emoções de outras pessoas, mas os bebês com autismo têm menos probabilidade de sorrir em resposta ao sorriso de outra pessoa ou de chorar quando veem outra criança chorando.
O que os pais podem fazer
Wang e Kasari aconselham os pais a ficarem de olho nesses sinais comuns de alerta a partir dos 12 meses de idade de seu filho e a consultar o pediatria se tiverem dúvidas. Como ferramenta preliminar, eles também podem aplicar o teste M-Chat (um teste modificado para verificar a presença de autismo em crianças pequenas), para determinar se seu filho pode precisar de ajuda profissional.
“Queremos que os pais saibam que, se desconfiam que seu filho tem um problema de desenvolvimento, existe ajuda profissional que podem procurar”, disse Kasari. “E há esperança. Esse tipo de intervenção pode realmente fazer uma diferença.”
Mas, ATENÇÃO: a presença destes sinais apenas SUGERE que a criança pode ter autismo. Tais comportamentos podem ser sintomas de outros transtornos do desenvolvimento, e não de autismo. O diagnóstico deve ser determinado por um médico especialista. Fonte: Sociedade Brasileira de Pediatria (adaptado).
FONTE: SENADO FEDERAL
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